導(dǎo)語:本期《國旗下的講話》主講人,是“湖南好人”、醴陵市東富鎮(zhèn)枧頭洲村鄉(xiāng)村音樂教師李舒尤。在電影《放牛班的春天》里,音樂老師馬修,用音樂讓一群頑皮的孩子們感受到了生命的美好,從而改變了自己的命運。而在株洲醴陵,78歲老人李舒尤,精心打造了一間“鄉(xiāng)村音樂課堂”,八年來,他免費為留守兒童教學(xué)民族樂器,用愛心點亮了鄉(xiāng)村孩子的音樂夢。村民們評價他是最美的音樂老師,他用一雙蒼老的手,為孩子們拉出了最美的旋律。我們一起來聽李舒尤講述他的故事——《用民樂奏響“放牛班的春天”》。
同學(xué)們,大家好!我是李舒尤,一名鄉(xiāng)村音樂教師。2021年9月28日,我想我永遠都忘不了這一天。在我們村的枧頭洲中學(xué)里,我?guī)е?/span>60多名留守兒童組成的醴陵市少兒民族樂團首次登臺演出,用民樂演奏慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。大幕拉開,聚光燈下,滿臉稚氣的孩子們傾情彈奏了十多個節(jié)目,其中有我們熟悉的《南泥灣》《瀏陽河》《我和我的祖國》等等。臺下,座無虛席,還有不少鄉(xiāng)親們站著聽完了整場音樂會。那一刻,我看著舞臺上自信滿滿的孩子們,不僅熱淚盈眶。樂團的孩子們全都來自于周邊農(nóng)村地區(qū),曾經(jīng)也不識簡譜,不懂音樂,有的孩子甚至都沒有見過這些樂器,可現(xiàn)在,卻能在舞臺上如此游刃有余地演奏著,這讓我體會到前所未有的成就感,他們是我的心血。
我從小就喜愛二胡、竹笛等民族樂器。上世紀(jì)六七十年代,在部隊文工團工作的我曾被選送到四川音樂學(xué)院進修,學(xué)習(xí)過三弦、柳琴等樂器。退伍后又來到醴陵市花鼓戲劇團,可以說和民族音樂打了一輩子交道。傳播推廣民族音樂,是我最重要的事業(yè)。
8年前,我帶著老伴回到老家準(zhǔn)備頤養(yǎng)天年。然而回村沒多久,我就發(fā)現(xiàn)村里有不少留守兒童。很多外出務(wù)工的家長為了緩解思親之苦,往往會給兒女們留下一部智能手機,但科技是把雙刃劍,許多留守兒童也因此開始沉迷網(wǎng)游。看到這一幕,我開始著急。我退休了,在家閑著也是閑著,是不是能為他們做點什么?我把這些孩子帶好了,他們在外打工的爸爸媽媽是不是就能安心了?一般的管教,孩子們不一定會聽,但如果能讓他們找到自己的興趣,或許可以改變這樣的現(xiàn)狀。于是,我想到利用自己的特長來幫助這些孩子,也想讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族樂器文化能夠一代一代地被傳承下去。
為了能給孩子們提供場地和音樂器材,我自掏腰包,購買民樂樂器,整修了自己的老房子,使它升級成為了一間可以容納三四十個學(xué)生的“音樂教室”,我這個免費的民樂課堂就這樣開課了。因為不收學(xué)費,孩子的家長一開始并不看好:免費倒是真的,水平呢?第一批送來學(xué)生的家長起初只是把我這兒當(dāng)成了進階版的“托兒所”:孩子至少能有個地方待著,有人管,不會亂跑,至于能學(xué)成什么樣,其實無所謂。
我還記得在鄉(xiāng)村上的第一堂音樂課,同學(xué)們不識簡譜,把譜子里的“do、re、mi、fa、sol”讀成“1、2、3、4、5”。一開始,抱著好奇的心態(tài),村里不少孩子來到我的音樂課堂??墒桥d奮的勁兒還沒過去,由于三弦、中阮、柳琴這些樂器弦少,學(xué)起來難度大,我就發(fā)現(xiàn)不少孩子都是三分鐘熱度,根本坐不住。他們一會兒要站起來喝水啊,幾分鐘后又要去上廁所啊,其實就是沒有耐心了。
傳統(tǒng)民樂的教學(xué)非常枯燥,學(xué)起來也沒那么容易,如果不是真正地喜歡,就很難堅持下去。面對這樣的情況,我想了兩個辦法,首先就是經(jīng)常帶同學(xué)們做一些小游戲,增加和他們的互動,在他們彈奏遇到不順利的地方,我也不會斥責(zé),而是溫柔地加以引導(dǎo)。我蒼老卻還算有力的手指在琴弦上撥動,一旁的孩子們,也跟著有模有樣地學(xué)起來。我喜歡把課堂教學(xué)搬到田間地頭,大片的油菜花,河流邊,樹蔭下,都是我們的“天然琴房”。在樂曲的選擇上,我也會選擇一些耳熟能詳?shù)膬焊韬鸵恍┝餍懈枨那V,來給同學(xué)們學(xué)習(xí),這樣一來,孩子們的興趣就有了更大的提高。我們班里有個叫嘉煜的同學(xué),學(xué)了兩年的笙樂,一開始因為貪玩,學(xué)得不專心,家里人就沒有再讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。可沒來上課后,嘉煜同學(xué)才意識到自己已經(jīng)深深地喜歡上了笙樂,又和家里人哭著鬧著回來繼續(xù)學(xué)習(xí)笙樂。孩子們從坐不住到哭著要來學(xué),從不識譜到能完整拉出一首曲子,從不曾接觸樂器到在不同舞臺上展示自己,這些都源自他們在民族音樂的世界里找到的精神力量。
八年來,我們組建的醴陵市少兒民族樂團,已經(jīng)正式獲批成立。孩子們的器樂水平已經(jīng)得到了大大的提高,有的孩子已經(jīng)會彈奏兩三種不同的樂器;有的考上了音樂學(xué)院,畢業(yè)后從事與音樂相關(guān)的職業(yè);還有很多小朋友參加各種才藝比賽,并且頻頻獲獎。
讓孩子們愛上并傳播民族音樂,是我始終不愿意停下腳步的原因。民族音樂是我們民族歷史文化的重要基因,中小學(xué)音樂教育是普及性教育,傳承、傳播優(yōu)秀民族音樂文化是應(yīng)有之義,而將民樂文化傳播到更多孩子心中,也是我們學(xué)校、老師義不容辭的責(zé)任。民族音樂作為中華傳統(tǒng)文化的重要載體,應(yīng)該走近更多孩子,讓他們從小接受熏陶,增強認知、提高修養(yǎng)。也希望越來越多的孩子能夠愛上民樂,傳播民樂,用心用情,一起守護我們的傳統(tǒng)文化。謝謝大家!
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