各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是:樹(shù)立勇于負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神。
自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對(duì)父母,對(duì)家庭的責(zé)任,木蘭在無(wú)長(zhǎng)兄的情況下,沒(méi)有畏懼,沒(méi)有害怕,而是選擇了擔(dān)當(dāng),選擇了對(duì)家庭負(fù)責(zé)任代父從征;南宋抗金名將岳飛為了對(duì)國(guó)家的責(zé)任,在即將國(guó)破家亡的情況下,他獨(dú)挑大梁,勇于擔(dān)當(dāng),精忠報(bào)國(guó);先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民,對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。古今中外,這樣有責(zé)任意識(shí)有擔(dān)當(dāng)精神的人和事舉不勝舉。
門肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能傳造出奇跡來(lái)。5.12汶川大地震發(fā)生時(shí),湖南祁東人譚秋千,危急之時(shí)讓學(xué)生們躲在桌子下,而自己則臥在桌子上面,用血肉之軀保護(hù)著他的學(xué)生。任憑地動(dòng)山搖,磚瓦、灰塵等如冰雹般砸向自己,譚千秋自始至終緊緊護(hù)住桌子,他張開(kāi)的雙臂就像是天使的翅膀一般,給學(xué)生帶去了生的希望,譚千秋在災(zāi)難面前沒(méi)有退縮逃避,而是選擇擔(dān)當(dāng)責(zé)任,大無(wú)畏地選擇保護(hù)學(xué)生,犧牲自己。他帶給人們的感動(dòng),每每讓人想起都會(huì)經(jīng)受心靈的震撼,這瞬間的舉動(dòng)源自內(nèi)心的品質(zhì)。同學(xué)們,盡管我們現(xiàn)在還只是一名中學(xué)生,我們可能無(wú)法擔(dān)當(dāng)一個(gè)家庭生活的全部責(zé)任,但是我們可以擔(dān)當(dāng)自己的天空,自己的夢(mèng)想,對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),不斷完善自己,掌握知識(shí),培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差,敷衍了事,不求上進(jìn),就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。作為大同的學(xué)生,我們每個(gè)人都應(yīng)該去維護(hù)好大同的學(xué)習(xí)氛圍,勤思好問(wèn),尊師守紀(jì),愛(ài)護(hù)環(huán)境,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,不做損害學(xué)校和班級(jí)風(fēng)氣之事,不傳遞負(fù)能量,這就是我們作為大同的一份子所應(yīng)該體現(xiàn)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
俗話說(shuō),“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,努力做到最好。實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)能力,做到敢擔(dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。人生無(wú)論貧窮還是富有,尊貴還是低賤,勇于擔(dān)當(dāng),生命才會(huì)更有意義。擔(dān)當(dāng)不是看你的年齡有多大,而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),才能贏得別人的敬重與關(guān)懷,贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大,君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
在此我呼吁全體同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),不斷提升自己的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,擔(dān)負(fù)起自己作為一名學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀中學(xué)生。
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